mercoledì 18 novembre 2015
mercoledì 11 novembre 2015
sabato 7 novembre 2015
noi ricicliamo così
Al link seguente e cliccando su Scuola Secondaria di I grado potete vedere il primo classificato e i migliori 5 lavori incluso il vostro. Bravissimi!
giovedì 5 novembre 2015
Griglie modulari per il disegno assistito delle assonometrie
Da stampare a casa in 5 copie su foglie standard A4
Scarica la griglia per l'assonometria isometrica
Scarica le griglia per le assonometrie
Scarica la griglia per l'assonometria isometrica
Scarica le griglia per le assonometrie
mercoledì 21 ottobre 2015
Le leve
Esercitazione
Svolgi l'esercizio e posta il risultato sulla classe virtuale.
Si devono trasportare 75 kg di legna con una carriola lunga 120 cm.
1. Definire di che genere di leva si tratta (primo, secondo o terzo).
2. Definire la potenza motrice (FM) dato il braccio della resistenza (r) lungo 40 cm.
3. Disegnare lo schema grafico della leva.
Svolgi l'esercizio e posta il risultato sulla classe virtuale.
Si devono trasportare 75 kg di legna con una carriola lunga 120 cm.
1. Definire di che genere di leva si tratta (primo, secondo o terzo).
2. Definire la potenza motrice (FM) dato il braccio della resistenza (r) lungo 40 cm.
3. Disegnare lo schema grafico della leva.
giovedì 24 settembre 2015
sabato 19 settembre 2015
venerdì 11 settembre 2015
noi ricicliamo così
Vi comunico che l'elaborato con il quale la scuola ha partecipato alla prova Noi ricicliamo così, organizzata da Fabbriche aperte 2015 si è classificato fra i primi 40 su oltre 700 partecipanti. Adesso parteciperà alla fase finale. Buona fortuna!
sabato 30 maggio 2015
Autorizzazioni
Per i genitori: scaricate l'autorizzazione per l'utilizzo di foto e video e per l'utilizzo di questo sito.
Scarica
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venerdì 29 maggio 2015
noi ricicliamo così
La scuola partecipa alla prova Noi ricicliamo così, organizzata da Fabbriche aperte 2015.
con il filmato che illustra il making-of del progetto e che è visualizzabile cliccando sul link seguente:
Visualizza il filmato
sabato 16 maggio 2015
La legge di Ohm
Esercitazioni sulla legge di Ohm.
Svolgi l'esercizio e posta il risultato cliccando su Nessun commento.
1. Una lampadina alimentata da una tensione di 12 V, è attraversata da una corrente di 6 A. Qual'e' la sua resistenza?
2. Calcola l'intensità di corrente (I) che passa in un circuito con una tensione di 220 V sapendo che la resistenza è pari ad 80 ohm.
3. Calcola la resistenza di un conduttore che, alimentato da una tensione di 30V, è percorso da una corrente di 2,75 A.
4. Assumendo la resistenza del corpo umano sia 3000 ohm, a quale tensione è sottoposto quando viene attraversato da una corrente di 10 mA (milliampere)? Ricordiamo che questo valore di tensione è il limite inferiore di pericolosità per gli esseri umani.
5. Consideriamo un conduttore che ha una resistenza di 10 ohm. Lo facciamo attraversare da intensità di corrente crescenti di 1,2,3,4,5 e 6 A. Calcola:
a: come varia la differenza di potenziale (indicala con y) al variare dell'intensità di corrente (indicala con x) e componi una tabella con i valori trovati.
b: scrivi la relazione che lega y e x (y=.....)
c: Fai un grafico e valuta se le due grandezze sono direttamente o inversamente proporzionali.
Svolgi l'esercizio e posta il risultato cliccando su Nessun commento.
1. Una lampadina alimentata da una tensione di 12 V, è attraversata da una corrente di 6 A. Qual'e' la sua resistenza?
2. Calcola l'intensità di corrente (I) che passa in un circuito con una tensione di 220 V sapendo che la resistenza è pari ad 80 ohm.
3. Calcola la resistenza di un conduttore che, alimentato da una tensione di 30V, è percorso da una corrente di 2,75 A.
4. Assumendo la resistenza del corpo umano sia 3000 ohm, a quale tensione è sottoposto quando viene attraversato da una corrente di 10 mA (milliampere)? Ricordiamo che questo valore di tensione è il limite inferiore di pericolosità per gli esseri umani.
5. Consideriamo un conduttore che ha una resistenza di 10 ohm. Lo facciamo attraversare da intensità di corrente crescenti di 1,2,3,4,5 e 6 A. Calcola:
a: come varia la differenza di potenziale (indicala con y) al variare dell'intensità di corrente (indicala con x) e componi una tabella con i valori trovati.
b: scrivi la relazione che lega y e x (y=.....)
c: Fai un grafico e valuta se le due grandezze sono direttamente o inversamente proporzionali.
lunedì 13 aprile 2015
venerdì 10 aprile 2015
sabato 4 aprile 2015
venerdì 20 febbraio 2015
sabato 14 febbraio 2015
venerdì 23 gennaio 2015
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